lundi 28 juin 2010

pour continuer

Du français pendant les vacances? 
Allez sur le site de TV5 réservé aux débutants
ou entrez sur la page web de l'école

ou alors vous pouvez  lire un de ces romans

Le lion  Joseph Kessel 
 Une balle perdue  Joseph Kessel  
(Joseph Kessel est un auteur facile à lire et les histoires sont courtes)  

Le petit Prince  Antoine de Saint Exupéry  

La cantatrice chauve Eugène Ionesco

 Le locataire  Georges Simenon 


 Sa femme Emmanuel Bernheim

Bonjour, tristesse Françoise Sagan
 ou une nouvelle aventure de Alex Leroc (lecture facile niveau A1-A2)


lundi 24 mai 2010

l'école est finie ou presque

semaine  du 17 au 24 mai



  • Chanson Clarika- Mais ne me demande pas
  • EO décrire une image
  • CO: au bureau de tabac Leçon 10 situation 2
  • EO pour l'évaluation:jeu de rôle + description
  • Programme de révision en classe
  • Correction de l'expression écrite 
  • Contrôle de futur



Pour pratiquer ou réviser  le français




Si vous visitez un pays Francophone pendant vos vacances

la France http://fr.franceguide.com/
la Suisse  http://www.tourismesuisse.com/romandie/f_c_1_0_0-romandie.html
la Belgique http://www.tourismebelgique.com/view/Accueil
le Sénégal http://www.au-senegal.com/



vendredi 14 mai 2010

Soyez la vedette du festival

 Vous voulez être la vedette du jour, allez sur le site
http://www.monfestival.fr/2009/,
indiquez votre nom et votre prénom et lancez le reportage. 


Vous verrez!!!!

Projets

semaine  du 10 au 17 mai



  • reprise situation 1-   leçon 11  En route
  • EO réserver une chambre d'hôtel
  • A tour de rôle Ils partent en vacances + EO sur le futur
  • EO Que feront-ils plus tard? (sur image)
  • CO La boule de cristal
Expression  Ecrite en classe -

Grammaire
  • Futur
pour   faire des petits exercices et compléter une chanson Ces mots stupides

A faire à la maison pour le lundi 17 ou le mardi 18
pour les 2 groupes
  • Exercices 1, 2, 3 p. 84
  • Exercices 4 et 6 p. 86-87
Lundi 17 et mardi 18 CO + contrôle de futur en classe


mercredi 19 et jeudi 20 expression orale par deux +programme de révisions

vendredi 7 mai 2010

on sort ...on voyage

première semaine de mai  du 3 au 9

Fin de la leçon 9  début de la  leçon 11
  • situation 2- Au temps des cerises
  • Que dire pour apprécier un plat, un repas
  • EO par deux - au restaurant
  • chanson Les cornichons de Nino Ferrer
début de la  leçon 11
  • description de l'image
  • écoute de la situation 1- En route 
Compréhension Ecrite en classe -

Grammaire
  • On continue avec les pronoms EN et Y

Pour faire des exercices sur Internet, cliquez ici
  • On commence à étudier le futur: sa formation , les verbes réguliers et irréguliers (Cf. p.139 du livre)
pour   faire un  exercice et compléter une chanson " Octobre" de Francis Cabrel

A faire à la maison pour le lundi 10 ou le mardi 11
pour les 2 groupes
  • la rédaction / repas de quartier: 
  • Vous avez participé à un repas de quartier. Dites quel temps il a fait et où et quand le reps a eu lieu. Expliquez ce que vous avez préparé, ce que vos voisins ont apporté à manger et les activités que vous avez faites avant ou après  (+ ou - 100mots)

  • préparer les exercices de la photocopie sur le futur (excepté le nº 31)
Mercredi 12 et jeudi 13   Rédaction en classe

vendredi 30 avril 2010

Encore à boire et à manger

au menu de la semaine du 26 au 30 avril

Faire les courses
CO +EO

Une compréhension orale : Baby sitting

Grammaire
l'expression de la quantité
l'emploi du  pronom EN
vous pouvez trouver des activités sur EN sur ce site et une compréhension orale+exercice

A faire à la maison
pour les groupes du lundi et du mardi
sur le cahier d'exercices
p. 69 nº 7 et 8
p. 70 nº 3
p. 73 nº5

pour le groupe du mardi
finir aussi la photocopie des partitifs en remplaçant le complément par EN

dimanche 25 avril 2010

Les articles définis et partitifs

Rappel:
  • On utilise les articles définis (le, la , l', les) quand on parle de "en général" d'une matière ou d'une notion

EX: J'aime les cerises
Je déteste l'hypocrisie
  • On utilise l'article partitif (du, dela, de l', des) pour présenter une partie de la matière ou un exemple de la notion.
EX : Vous prenez du thé ou du café?
Elle a de la patience.
  • Attention, dans une phrase négative , on emploie de ou d'
EX: Il ne mange jamais d'oeufs.